1.策划怎么样写啊？
2.篮球赛的意义范文
策划怎么样写啊？
朋友你好，我帮你找到了一些资料，主要是一些成功的策划方案，你可以借鉴一下：
方案1：
篮球赛策划书
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2004年法苑杯篮球赛策划书
一、活动宗旨：
丰富同学们的课外生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造成一个真正属于法学院所有热爱篮球，钟情篮球的球迷的 节日，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台 。同时为校篮球赛选拔人才，作好充分的准备。
二、主办部门：法学院体育部
三、比赛地点及地点：四教篮球场,塑胶篮球场；11月3日——11月10日
四、比赛规则：
以各班为单位，每班报1支球队 报名费每班60元。
每队限报队员10人，领队1人。
比赛上下半场，各20分钟，中场休息10分钟。
每半场各队只可叫3次暂停，3次暂停的总用时为5分钟。
队员犯规满5次罚下。
每队队员人员固定， 不得请外援来参赛。
参赛队或队员迟到15分钟以上者，以弃权论.
五、竞赛办法：
先进行小组循环赛，小组前两名出线，再进行复赛阶段的淘汰赛。
（具体比赛赛程见后附表）
六、奖励办法：
第一名：奖金150元
第二名：奖金100元
第三名：奖金80元
七、活动经费情况：
总收入：各班报名费60*9＝540元
支出：
前三名奖金支出330元
塑胶场场地费120元
裁判用水，哨子，记分板，打印复印记分表，赛程表及其他零星支出共90元。
法苑杯篮球赛赛程表
A组 A1: 02法(1) A2 :01法(1) A3:02法(3) A4:02法(2)
A5： 03法(1)
B组 B1:01法(3) B2：01法（2） B3:03法（3） B4:03法(2)
11月3日16：30 A1——A2（塑胶场）
A3——A4（塑胶场）
11月4日12：15
16：30 A1——A5 A2——A3（四教场）
B1——B2 B3——B4（塑胶场）
11月5日12：15
16：30 A1——A4 A2——A5（四教场）
B1——B3 B2——B4（塑胶场）
11月6日12：15
16：30 B1——B4 B2——B3（四教场）
A1——A3 A4——A5（塑胶场）
11月7日9：30
10：30 03女 篮——02女 篮（四教场）
A3——A5 A2——A4（四教场）
11月8日16：30
11月9日16：30
11月10日16：30 半决赛（塑胶场）
三四名（塑胶场）
决 赛（塑胶场）
方案2、
策 划 书
爱心社友谊篮球赛是爱心社为了加强各个社员之间的感情与友谊、丰富广大成员的第二课堂而举办的联谊活动，本着“友谊第一 比赛第二”的原则，面向爱心社会员，立足爱心社会员！
比赛内容
一、主办单位：郑州轻工业学院爱心社。
二、参赛对象：郑州轻工业学院爱心社所有成员。分布组队，统一报名参赛（每队队员限报五人）。
三、比赛时间：12月3日
四、比赛地点：郑州轻工业学院篮球场。
五、比赛赛制：比赛以五人制篮球联赛的形式。比赛时间为三十分钟，但最先获得三十一分一方为胜方。上半场为男女混打（女生两人），下半场男子对打。
六、比赛规则：
参赛人数：比赛双方五人
队服要求：参赛队须服装统一颜色
比赛时间：比赛时间为30分钟，最先获得31分为获胜方。分上下两个半时，每半时十五分钟，上半时与下半时之间休息3分钟；遇有队员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟
比赛形式：由各队抽签决定比赛时间，比赛对手
犯规法则：比赛中，每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场任何队员被判取消比赛资格的犯规；每个队累记犯规达5次后，该队的第六次以后的侵人犯规由对方执行2次罚球。
替换规则：只能在比赛形成死球的情况下替换，被换下的队员不能再被替换上场（场上队员不足3人时除外）
七、工作人员：
工作人员为爱心社理事会成员。
秘书处负责记录各个参赛队的成绩; 外联部负责赞助工作，为活动拉经费和奖品; 宣传部负责宣传工作和公布比赛进程。
组织部负责，维护比赛秩序，负责计分等工作；以及监督管理，保证比赛顺利进行；负责处理比赛中的违纪，争议。
活动预算
摄影材料（购买胶卷、冲洗胶卷）20元；
宣传用品 10元
合计：30元
方案3：生科院篮球赛策划书
一. 活动宗旨
鉴于生科院内部同学之间活动交流较少,同学们缺乏与其他班级特别是不同年级同学的交流与沟通机会,且生科院的日常安排中也缺少一些大家都喜爱的体育活动.为了弥补这一空白,我们组织这场院内篮球赛!这不仅能提高班级的凝聚力,同时也倡导了一种热爱运功的氛围!在这次活动中,我们企盼广大同学的积极热情的参与,团委及老师们的广泛支持,同时也希望本次活动能圆满成功,并能在以后的学年中一直延续下去!
二. 宣传与口号
本次活动范围涉及生命科学院及紫金港校区,故前期宣传组织工作主要在本校区内进行,特别是生命科学院内部!
1. 在校园宣传栏内张贴宣传画及海报.
2. 在合适的地点设置展板.
3. 在校网邮箱及98与88上进行宣传.
4. 通过求是潮 生科院主页及校讯通进行宣传与跟踪报导.
口号:活力张扬,生命脉动---为篮球而喝彩
三. 球赛的组队与进程安排(附图)
1. 单位分为大一,大二,大三外加中医学院共四组.
2. 第一轮以组为单位进行循环赛,具体安排见细则.决出小组第一名,
晋级第二轮.
3. 第二轮为半决赛,大一对中医,大二对大三,分别决出胜者进入决赛
4. 第三轮为决赛,第二轮中两支获胜队伍决出冠亚军,两支战败队决出季军!
5. 每组中的赛程抽签决定.
6． 第一轮时间为 : 6月11日下午4:00—5: 30
6月12日下午3:30---6:00
第二轮 (半决赛) 6月19日下午4:00—4：30
第三轮 (决赛) 6月19日下午5 :00---6:00
7. 每场比赛时间安排:
上下场，共20分钟，中场休息3分钟
8附表: (第一轮)
11日下午
4：00——4：30 4：50——5：20
大一 A&B C&D | A&C B&D
中医 A&B | A&C
大二 A&B C&D | A&E B&D
大三 A&B C&D | A&C B&D
12日下午
3：30——4：00 4：20——4：50 5：40——6：10
大一 A&D B&C
中医 B&C
大二 A&C B&E | A&D C&E | B&C D&E
大三 A&C B&E | A&D C&E | B&C D&E
四 活动的主要细则
1. 报名规则 每班上报5名同学,上场主力3名,替补2名
报名截至日期 6月8日
2. 每个年级的各个专业推举一名裁判,其中大一至少两名,中医至少一名.
3. 活动赛场布置,例如带有生科院标志的彩旗或横幅和记分牌等物事.
4. 每个赛场安排裁判一名,记分员一名.
5. 后勤工作由学生会实践部具体负责.
6. 各阶段赛况由学生会宣传部具体负责.
五 奖励方法
团体 奖品
冠军 : ( )
亚军 : ( )
季军 : ( )
个人
最佳投手( )
最佳裁判( ）
方案4：大型的体育赛事：
体育赛事策划书
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无法抗拒的魔力、无所不在的，自由、个性、放彰显出它的风格，挑战、创造、无畏铸造出它的精神，青春的梦想伴着自由的旋律逆风飞扬 ，这就是让全球年轻人为之疯狂的 —— 极限运动！
“李宁杯”全国极限精英邀请赛赛事策划书
赛事简介
极限运动简介：
极限运动在国内的蓬勃发展，极限爱好者人群的不断壮大，社会及公众对极限运动地日益关注，为极限运动场地的建立与经营提供了良好的外部市场环境。这主要表现在：
第一， 极限运动官方组织的成立，保证了极限运动的有序发展。中国极限运动协会经民政部和国家体育总局批准已正式成立，极限运动已经被列为国家正式竞技比赛项目，而“BMX小轮车泥地竞速”还被列为2008年北京奥运会正式比赛项目，这标志着极限运动已经走上了正规化快速发展的轨道；
第二， 第二，公众对极限运动的认知度迅速提升。根据《中国极限运动受众市场研究报告》显示：目前极限运动在公众中的知晓率已高达98％，自1998年至2002年的四年中，极限运动的认知人群增长了约6.7倍，呈“几何级”增长趋势，国内的极限运动俱乐部/团体也由1999年的十几家迅速增至目前的一百多家（专指从事滑板、轮滑、小轮车项目的组织）；
第三， 媒体关注度不断提高。不光是体育类栏目（包括电视、平面、网络），几乎在所有的时尚类栏目中都可以经常看到极限运动的身影，这一方面体现了极限运动特有的时尚魅力，另一方面也反映出极限运动正在逐步成为公众和媒体关注的热点。
策划单位与场地简介：
首都体育学院：有着国内第一批专业体育赛事策划人员及优秀的专业的志愿者，有一套成熟的赛事策划思路并且有丰富的赛事策划经验。曾经成功策划与举办过21届大会及
大众汽车2004年国际乒联职业巡回赛总决赛。
工人体育馆：地处CBD核心区，西邻二环、东接三环，南靠国贸-蓝岛商圈，北连燕莎商圈，日人流量高达60多万人次，四周星级酒店林立，地理位置优越，交通便捷，是北京最为繁华地段之一。工体建于1959年，是建国初期著名的十大建筑之一。它见证了中国体育几十年的风风雨雨，在北京乃至全国民众心目中具有巨大的影响力。工体每年要举办上百场文体和商业活动，其中包括亚运会、亚洲杯足球赛、世界大会、全运会等大型比赛项目，2008北京奥运会的举办更为工体带来了新的发展契机，工体作为北京市体育文化活动中心的地位无可替代。
赛事名称：“李宁杯”全国极限精英邀请赛
主办单位：国家体育总局、中国极限运动协会
策划推广：首都体育学院体育赛事研究所
举办时间： 为2005年6~10月期间
赛程时长：比赛3天（周五、周六、周日）
举办地点：首届比赛在北京工体极限工园举行
参赛选手：国内选手——2004年国内各单项排名前6位选手均将参赛其他国内各省市极限俱乐部、选手可公开报名参赛
赛事奖励：总奖金15万元，各单项奖励前八位选手
竞赛办法：
1） 全国各俱乐部选手和个人选手公开报名参赛，在华的外籍选手也可报名参赛；
2） 大赛分初赛、总决赛/全明星赛两个阶段进行；
3） 用公开赛赛制，所有选手可报名参加任一分赛站的比赛，在任一赛站中获前3名成绩即可进入全国总决赛；在全国总决赛中获得滑板/BMX小轮车/直排轮滑街区赛3个项目前三名的选手可参加全明星赛与世界极限明星进行对抗。
赛事内容及赛事规程：
比赛项目：BMX小轮车街区赛
滑板街区赛
直排轮滑街区赛
李宁杯全国极限精英邀请赛B3项目竞赛规则
1、比赛项目：BMX街式、BMX平地花式、滑板街式、直排轮滑街式与U型台
2、比赛阶段：预赛、复赛与决赛三个阶段，每个阶段分2个回合进行比赛；
3、裁判：4人。
4、回合时间： BMX平地花式为90秒/回合，其他均为60秒/回合
☆比赛中主持人将给出剩余10秒提示，结束时报时，如果报时选手正在障碍上，该动作有效。
☆如选手在比赛过程中前50/80秒遇到器材故障，可暂停2分钟进行修理或更换器材，2分钟后从暂停时间继续记时直到结束。如在第50/80秒后出现故障，比赛时间仍以60/90秒为限，并记录成绩。
5、比赛形式：
预赛阶段：所有晋级选手，每位选手比赛2个回合，取2回合最好成绩进行排名，取前 8名进入复赛。
复赛阶段：8名选手，每位选手比赛2个回合，取2回合最好成绩进行排名，取前6名 进入决赛。
决赛阶段：6名选手，每位选手比赛2个回合，取2回合最好成绩进行排名，按名次给 予奖励。
6、评分方法：
每回合4名裁判打分，满分100分。去掉最高分和最低分后，取中间两位裁判分数的平 均值为该回合比赛成绩，保留小数点后两位(如：**.**)。
预赛、复赛与决赛均取该阶段两回合的最好成绩作为最终比赛成绩进行排名，分值愈高 排名愈前。
李宁杯全国极限精英邀请赛赛组委会
赛事商业推广：
一、赛前
新闻发布会 征集大赛标志 征集服务志愿者 街舞、街球、乐队选秀 DV大赛宣传及报名 数码摄影比赛宣传及报名 涂鸦表演作品征集 大赛门票推广派赠活动二、赛中
DV大赛 数码摄影比赛 涂鸦作品大赛 乐队演出 DJ打碟表演 炫闪街舞秀 动感街球 极限体验营 录像游戏区 极限运动装备展 赞助商产品展示及推广活动现场有奖游戏活动
三、赞助：
（1）赞助商结构：
赞助类型
赞助商数量
赞助金额
冠名赞助商
1个
180万元
指定赞助商
<5个
36万元
指定供应商
若干
18万元
（2）赞助商权益
赞助商权益体系
名誉礼遇权
现场广告权
公关活动权
媒体曝光权
宣传品广告权
篮球赛的意义范文
打班级篮球赛到底有什么意义?就让我告诉你吧，下面就由我为大家介绍一下班级篮球赛的意义范文，希望能帮到您。
班级篮球赛的意义范文一
为了促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展，创建和谐文明校园，提高体育运动水平，提高当代中学生自身素质。为了老师与同学的沟通交流，以加强师生之间的交流与凝聚力和集体荣誉感，同时也为了缓和九年级紧张的中考情绪。我校举行师生篮球友谊赛，展现中学师生的与活力。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期效果的。
活动目的：
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育运动的开展，带动体育活动的风气，增强学校学生凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，我校特举行友谊篮球赛，旨在增强师生凝聚力，展示出当代中学生的蓬勃朝气和竞技热情。我校篮球友谊赛是丰富老师与同学课余生活，给每个同学与学校老师同场竞技交流的机会。
活动意义：
为加深我校师生之间、各班之间的联系，丰富老师进取精神，培养同学们的顽强奋斗、用于拼搏的优良品质，并推进校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所有热爱篮球，钟情篮球老师同学的节日，一个无相交流，无相学习的平台。我们决定策划本次的五人制篮球赛。我们将本着?友谊第一，比赛第二?的原则，以本真促进学校老师与学生之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺
利进行。我校特组织此次篮球赛。
赛程安排：教师学生10人队
活动时间：2012年5月10日
活动地点：校园篮球场
活动主题：师生之谊，篮球
活动对象：学校全部师生
赛前准备：
首先，由团支部制作海报进行宣传。
其次，召开班委会议传达比赛的相关情况，再由他们各自班级进行宣传，并合理的组织好本班拉拉队观看比赛。
老庙中心学校
为了促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展，创建和谐文明校园，提高体育运动水平，提高当代中学生自身素质。为了老师与同学的沟通交流，以加强师生之间的交流与凝聚力和集体荣誉感，同时也为了缓和九年级紧张的中考情绪。我校举行师生篮球友谊赛，展现中学师生的与活力。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期效果的。
活动目的：
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育运动的开展，带动体育活动的风气，增强学校学生凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，我校特举行友谊篮球赛，旨在增强师生凝聚力，展示出当代中学生的蓬勃朝气和竞技热情。我校篮球友谊赛是丰富老师与同学课余生活，给每个同学与学校老师同场竞技交流的机会。
活动意义：
为加深我校师生之间、各班之间的联系，丰富老师进取精神，培养同学们的顽强奋斗、用于拼搏的优良品质，并推进校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所有热爱篮球，钟情篮球老师同学的节日，一个无相交流，无相学习的平台。我们决定策划本次的五人制篮球赛。我们将本着?友谊第一，比赛第二?的原则，以本真促进学校老师与学生之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺
利进行。我校特组织此次篮球赛。
赛程安排：教师学生10人队
活动时间：2012年5月10日
活动地点：校园篮球场
活动主题：师生之谊，篮球
活动对象：学校全部师生
赛前准备：
首先，由团支部制作海报进行宣传。
其次，召开班委会议传达比赛的相关情况，再由他们各自班级进行宣传，并合理的组织好本班拉拉队观看比赛。
班级篮球赛的意义范文二
摘要：传统的篮球专业教学过于枯燥死板，无法调动学生兴趣，随着科学教育的展开，比赛教学法应运而生，最终被广泛运用。比赛教学法是在进行篮球比赛的同时进行教学的一种教育方式。这种方法有效的锻炼了学生的体魄和篮球技巧，在教学中使学生体会到了比赛的紧迫感，适应了比赛节奏，为正式比赛打下良好基础。本文讨论了比赛教学法在高校篮球专业教学中的意义。
比赛教学法有效的调动了学生的积极性和热情，在学生中受到热烈的欢迎。其不仅仅使教学方式变得多样化，提高了学生的篮球技能和技巧，同时也开发了学生在比赛中的潜能和爆发力，使学生改掉了模仿式学习的坏习惯。可见，比赛教学法在高校篮球专业教学中有着重要意义。
1 比赛教学概述
传统的教学方法，学生处于被动学习、动作模仿阶段，效率极低，很难发挥个人的特长。比赛教学法既完成了教学，又锻炼了学生的技能和技巧，开发了学生潜能，展现了个人能力，在比赛教学的课程中，学生对篮球有了更深刻的认识，对动作要领有了自己的领悟，在对抗中适应了紧张感，在正式比赛中便可更加从容面对。并且在高强度的比赛运动中，学生体能得到了提高，满足了学生的对抗心理，使学生对篮球更加热爱，可以说比赛教学法作为新型的教育手段，有效的提高了教学质
量[1]。
比赛教学法的科学性已经被各大高校所认同，并得到应用，比赛教学法发挥了体育竞技的竞技特点，以丰富多彩的方式完成了教学任务。在比赛中，学生可以发挥出平时练习中无法发挥的水准和整体素质，在比赛中学生技巧得到了应用和锻炼，最终得到了提高，使学生体会到了篮球专业的乐趣，使学生对体育活动更加热爱。比赛对心理素质是一种挑战，比赛教学法使学生意志和勇气得到了提高和强化。
2 比赛教学的意义
2.1展现学生才能
比赛教学法中，学生在进行比赛中，个人能力得到了发挥，体会到了成功带来的喜悦，促进了学生身心健康，展现了个人天赋和才能。同时，在比赛中的鼓励、欢呼与关注中，树立了学生的自信心，对学生进一步磨练篮球技巧起着积极作用。
2.2强化学生整体素质
比赛教学法相对传统枯燥的教学，更加灵活多样，满足学生需求，更能调动学生主观能动性，使学生得到更大的收获，
比赛教学法具有一定实践性，关系到所学知识的应用和展开，在比赛中学生能力得到了巩固和提高，弥补了基础训练中的不足。在比赛中学生对篮球战术规则有了更近一步的了解，学会如何展开战术进行比赛。对学生整体素质提升起到了积极作用。激发了学生的竞争意识，使学生明白自己的特长，通过比赛对自己有了更深刻的认识，促进学生有针对的自主练习。在比赛教学中，增强了学生的团队意识，使学生明白团队力量的重要性，学会应用团队力量赢得比赛。
3 比赛教学法的应用
篮球运动多数以比赛的形式进行表现，在篮球比赛往往展现出了技能、技巧和团队力量。所以想要有效的进行教学，使学生掌握篮球技能和应用，进行比赛是最有效的方法，通过比赛的方式学生可以将自己学到的东西展现出来，教师也可以在比赛中看出问题所在，进行有针对性的教学，大大的优化了篮球教学的质量。
比赛教学法，在进行比赛的过程中，使学生竞争意识比较强，对基础技巧和能力就有了更高的要求，在这种情况下，扎实的基本技巧成为有利条件，从而有效促进了学生的自主练习。在传统的篮球专业教学中，往往枯燥乏味，容易使学生产生懈怠感，降低学生的积极性。而比赛教学法的应用，使学生在比赛中的热血和热情得到了满足，可以愉快的接受教学内容，消除了学生的抵触心理，在这种丰富的教学方式下，强化了学生的篮球知识。
正式的篮球比赛不仅仅需要的是球技，更主要的是心理素质的挑战，没有良好的心理素质，再好的球技和天赋也无法得到发挥。比赛教学法在教学比赛中，使学生感受比赛的压力和竞争强度，获得宝贵的赛场和实战经验，在这些经验的不断累积中，学生的信心得到了强化，最终突破自我障碍，对学生形成强大心理素质起到直接作用，使学生技能得到了充分发挥。
4 比赛规则
每一项体育运动都有相应的规则，在比赛教学法中，通过比赛可以使学生对比赛规则有更好的认识和掌握，体会比赛规则，如何应用规则，避免了一些失误。以往的传统篮球教学，篮球规则的见解，往往枯燥难以理解，无法吸引学生兴趣。但是在比赛中，将直接应用这些规
则，学生在体验篮球乐趣时就掌握了这些规则，并且以比赛的形式得到了应用和强化，使学生意识到了比赛规则的重要性和实用性。
在比赛教学法中，教师可以清楚的看到每个学生在比赛中的表现，以及展现的技能水准、缺点和不足。教师在接下来的教学中就可以更有针对性的进行强化训练，修正学生缺点，引导学生训练方向，有效提高学生技能。并且在比赛教学法中，教师可以观察学生比赛，制定合理战术，为正式比赛打下基础[3]。
5 结语
比赛教学法具有科学性，是一种特殊的教学手法，具备很多优点，有效的调动了学生积极性，使学生能力得到了锻炼。教学不再死板，使学生学到的知识得到灵活应用，不仅篮球技巧得到了提高，在比赛中团队意识的培养更加提升了学生的整体素质。
班级篮球赛的意义范文三
三人篮球赛是街头篮球活动的升华，且又不同于传统的篮球赛，它把打球、、健身和游戏集为一体，深受广大青少年的喜爱，适合在高校开展，为终身体育打下基础。高校三人篮球赛更是由于它独有的特点，使得高校开展三人篮球赛具有相当的价值。
1研究对象与方法
研究对象，沈北新区4 所高校(沈阳师范大学、辽宁大学、沈阳工程学院、沈阳航空工业学院)。研究方法，文献资料法;调查访问法。
2 三人篮球赛在我国及高校开展现状
我国内地的三人篮球赛以广州市开展得最早，于1995年首次举办了大规模的?羊城晚报杯?三人篮球挑战赛。北京市首届?丽都啤酒杯?三人篮球挑战赛于1996年举行，共有500多支队伍参赛。北京市的?杂志杯?三人篮球挑战赛也于1996年举行。19年参加广州?百事可乐杯?三人篮球争霸赛的800支队伍中，大学生队伍近700支，所占比例超过了85%，1999年的比赛创造世界三人篮球赛历史上规模最大、比赛场次最多、组别最全(包括儿童组、初中组、高中组、大学组、成人组、家庭组、元老组);群众参赛层面组广泛(包括学生、军人、干警、职工、干部、聋哑人等)的比赛，2004年?李宁?赞助在我们沈阳师范大学举行了校园三人篮球挑战赛，2005年?百事可乐?赞助在我们沈阳师范大学又举行了三人篮球挑战赛以及三分球挑战赛。
度，对进攻非常有利。对于三人制比赛的游戏性质来讲，能够进攻得分是重要的。
适宜的运动负荷，半场三人制篮球赛的运动强度和运动量比传统的篮球赛相比较小，测试大多数参赛者运动后的脉搏次数平均为160次，属于中等运动强度，适合大学生的生理特点，具有良好的锻炼价值。
竞争性，竞技体育对于人的影响与非竞技体育所给予的影响是不同的。竞技体育可培养人的乐观、自信、敢于竞争、敢于胜利、要求改革自我、超越自我等现代人应具备的意志品质。
趣味性，让学生感受到体育运动的乐趣，更进一步激发学生对体育的兴趣，培养学生对体育运动的爱好，养成锻炼身体的习惯，树立终身体育运动的思想。
合将充分显示其威力，对练习的难度有所降低。
有利于高校女生篮球运动的开展。三人制篮球比赛所需人数相对减少，组织比赛更为容易，同时降低了运动难度，给学校女子篮球比赛的发展提供了有利条件，丰富了高校女子体育教学的内容，为均衡发展高校女生的身体健康打下基础。
促进了学校体育向大众体育的过渡。高校体育教学目标由原来单一的学校体育教育向大众体育和终生体育转变。体育教学的持续发展和建立多种多样的体育活动方法是高校体育教学与课余体育锻炼的方向。
6 结语
三人篮球赛的场地设施简单，组织方便，竞赛周期短，经费投入少，便于普及和推广。三人篮球赛运动负荷适宜，竞争性强，可使大学生增强体质、磨练意志，提高其生理、心理的承受能力。三人篮球赛以独特的魅力，给每个爱好篮球运动的学生创造了参与的机会，极大地丰富了校园的课余文化生活。三人制篮球赛提倡?快乐篮球?、?健康篮球?、?终身篮球?、符合现今高校的体育运动主流，为高校体育发展?快乐体育?、?健康体育?、?终身体育?奠定了基础，丰富了高校学生的课余文化生活，促进了校园体育文化建设和学生休闲体育的发展，促进了高校体育教学方式和教育理念的改变，对全民健身运动的开展发挥了更大的作用，在高校体育发展中有着不可低估的价值。
4 高校三人篮球赛的价值
高校三人制篮球赛在高校体育发展中的教育理念价值，三人制篮球赛符合健康体育的教育思想，三人制篮球赛变?竞技体育?为健康体育。?以人为本，健康第一?是健康体育的重要观念，三人制篮球赛既有适度的运动量，又不缺少趣味游戏性的特点而使得篮球运动成为高校学生强身健体的主要方式和手段。
高校三人制篮球赛在高校体育发展中的教学方式价值，建立多种多样的体育活动方法是高校体育教学与课余体育锻炼的方向。与体育教学内容接触最多、最深、反映最直接的学生，他们总体感觉对体育课及课后体育锻炼内容无快乐可言，这是由于缺少从学生发展和需要来考虑问题，只考虑体育教学内容的完整性，对于开放性和现代性重视不够。由于教材选择的限制就很难吸纳更多的学生融入到体育锻炼中来。随着新一轮体育教学改革深入?放开、开放?，已简单地概述了体育教学与课余锻炼内容必将以性、文化性同它的健身性一样得到重视。所以三人制篮球运动在高校的开展，可以使学生感到愉悦并积极参与。从而健康价值得到充分的体现。
